Blogg - publik

Blogginlägg

1. TANKEVÄCKANDE om skolan!
    Förre skolministern mm. Bengt Göransson gjorde kvällen den 3 maj till en av de 10 dagar om året som man enligt statistikerna kommer ihåg om ett år – denna kväll kanske längre ändå. Med sitt inspirerande föredrag om skolan och kulturen öppnade han nog ögonen på de flesta närvarande och fick oss att se nya betydelser i begrepp som t.ex.”valfrihet” och ”frihet” på skolans och andra områden. Så synd att inte Wedarks och Miljöpartiets utmärkta initiativ att invitera denna briljanta föreläsare lyckats nå/få(?) kommunens skolansvariga att komma och lyssna. Schade!
   
   En åhörare dristade sig att fråga varför den finska skolan är bättre, vilket Göransson diplomatiskt parerade med informationen att skolbarnen i Sverige i dag kan och vet mera än man någonsin tidigare gjort!
   
   Mitt hjärta - med dubbla nationaliteter och svenska som första språk – har några hypoteser om olikheterna. Den finska skolan har läroplikt dvs det är barnens och lärarkårens skyldighet skall inhämta och bibringas den kunskap som samhället har bestämt. Sverige har skolplikt dvs det är en föräldraskyldighet att barnen är där! Sedan verkar ansvarfördelningen splittrad! Den finska skolan har haft samma betygssystem i över 100 år. En 4 betyder underkänt och den godkända skalan går från 5 till 10. Bra betygssystem eller inte får vara osagt, men alla föräldragenerationer förstår det relativa utfallet av barnets prestationer. Betyg ges efter varje termin från grundskolans första klass! Det ges betyg i två ”ämnen” som inte finns i svenska betyg –” Uppförande” respektive ”Flit och uppmärksamhet”. Det är en skam att inte få 10 i uppförande och mindre än 8 i flit och uppmärksamhet! I äldre tider hade dessa två betyg stor betydelse när man skulle ha det första jobbet. I dag läser en överväldigande majoritet av de unga vidare på gymnasier, folkhögskolor och andra vidareutbildningar så uppförandet och fliten när man var 15-16 spelar inte så stor roll.
   
   En väsentlig olikhet i kunskapsnivån tror jag härrör från synen på hemlandets historia och den frihet och det ansvar självständigheten medförde för medborgarna. Det blev så oerhört viktigt att alla skulle vara med och bygga det nya samhället. Landets ledare insåg att folket måste bildas och utbildas – en demokratisk rättighet för både kvinnor och män och samhällets skyldighet Man hade ju redan 1906 med ryske Tsarens – Storfursten av Finlands – medgivande, som första land i världen gett kvinnorna rösträtt till Lantdagen – riksdagen. Den första finskspråkiga flickskolan hade f.ö. öppnat i St. Petersburg på 1880-talet!
   
   Jag blev chockad när vi på 70-talet kom till Stockholm och barnen började i skolan och det med åren visade sig att historien närmast kvittades som ett oväsentligt ämne. På andra sidan Ålands hav är den dramatiska historien som efter nästan ett årtusende av förtryck ledde till självständighet 1917, något man skall kunna – och som man är stolt över. ”Finnkampen” i friidrott och alla hockeylandskamper har en oändligt mycket djupare psykologisk betydelse i Finland än här. Då är också mitt hjärta blått och vitt! Och jag är övertygad om att man också kan Sveriges historia bättre på den andra sidan än här hemma – alla - inte bara dagens skolbarn! Den intresserade kan läsa en snabbkurs i Finlands historia i två inlägg på min hemsida ”Reflexioner från Roslagen” den 12 och 22 december 2011.
   
   Bengt Göransson framförde igen tanken på en bred ”Skolkommission” för att återskapa den goda svenska skolan med deltagande av politiker på alla nivåer, lärare, bildningsinstitutioner och elevorganisationer. Ingen dålig tanke. Sverige får inte halka längre ner på listorna i de internationella jämförelserna av skolbarnens kunskaper. Det duger heller inte att påstå att dessa mäter ”fel” kunskaper. Omvärlden använder resultaten!
   
   Till Bengt Göransson ville jag säga att alla världens barn kan mera än tidigare generationer – och våra måste bli bättre, mycket bättre! Kunnigare med möjligheten att utveckla sin kreativitet. För något årtionde sedan visade en amerikansk studie att mer än 10% av barnen föds väsentligt kreativare än resten. Efter 2 år i skolan hade gruppen minskat till 2%! Hur står det till hos oss?
   
   • • Kaj Johnsson
     • 5 maj 2012 06:00
     • Permalänk
   • • Kommentarer (4)

     • Dela på:

       Facebook Twitter

2. GRATULERAR alla skolansvariga!
    Häromdagen efterlyste jag en strategi för skolan som har verkat ha en något famlande verksamhet med stora interna problem. Strategi eller inte så är det så mycket mera glädjande att i dagens tidning läsa om kommunens hopp med 50 placeringar i SKL's ranking av landets 290 kommuner. Skolorna i Norrtälje är alltså på god väg uppåt och det är bara att gratulera skolledning, rektorer, lärare, stödpersoner och elever till framgången.
   
   Det är också betryggande att läsa att förbättringen skett i de flesta ämnen - och speciellt i matematik och engelska. Jag önskar Åse Modin och all personal fortsatt framgång med kunskapssatsningen. Samtidigt kanske man redan till skobarnen kan föra vidare (S)-ledaren Löfdens budskap att varje människa har ett eget ansvar för sin framtid. Tänk vilket fantastiskt utgångsläge ni skolungdomar har med en gratis skola som samhället bekostar. Det är ett privilegium som miljontals barn runtom i världen inte har. Tag vara på den möjligheten!
   
   • • Kaj Johnsson
     • 23 apr 2012 16:39
     • Permalänk
   • • Kommentarer (2)

     • Dela på:

       Facebook Twitter

3. STRATEGI för SKOLAN - vadå strategi?
    Det är ingen nyhet att kommunens skolsystem sedan många år är i ett krisläge – ytterst ett politiskt ansvar. I juni 2010 – i god tid före valet – presenterade Föreningen Mötesplats Norrtälje ett förslag till en långsiktig plan för Kommunens framtida utveckling som presenterades för alla kommunens partier.Dokumentet kan den intresserade läsa på föreningens hemsida www.motesplatsnorrtalje.se – klicka på Strategisk Plan. Snart 2 år senare är planens olika förslag fortfarande högst aktuella.
   
   Föreningen föreslog t.ex. ett nära samarbete mellan skolan och näringslivet för att skapa en ”Kompetensbro” för att få balans mellan behovet och tillgången av utbildad arbetskraft. I dagens tidning efterlyses samma sak men på den politiska fronten ses inga initiativ i den riktningen.
   
   Nyligen har företaget Business Creators publicerat ett specifikt förslag till en kommunal utbildningsstrategi – ”Framtidens Skola – Norrtäljemodellen”. Har någon ansvarig tagit del av förslaget? Det är upprörande ur ett medborgarperspektiv att Norrtälje kommun fortsatt för en till synes paralyserad skolpolitik med ringa eller ingen koordinering mellan förvaltning, skolledning och lärarna.
   
   Ett annat orosmoment är t.ex. att samtliga medlemmar i Rodengymnasiets elev råd avgått då de inte anser sig ha något inflytande! Ett tecken på en stor förtroendekris i den yttersta målgruppen – bland gymnasiets elever.
   Det hastar med en handlingsinriktad strategi för skolan.
   
   Det förefaller ju inte finnas någon politisk oenighet om målet. Kan inte de ansvariga enas om medlen – politiker såväl som tjänstemännen. Varför är attityden till förslag utifrån så arrogant bland politikerna. Förslagen kommer dock från en grupp engagerade kommuninvånare med bred erfarenhet av näringsliv och samhälle som inser vikten av kunskap och kompetens på alla nivåer. Skärpning ansvariga. Det kan bli en medborgarrevolt om inte ungdomen och övriga medborgare får valuta för skolpengen och skattemedlen.
   
   • • Kaj Johnsson
     • 17 apr 2012 12:04
     • Permalänk
   • • Kommentarer (0)

     • Dela på:

       Facebook Twitter

4. Skedevägen 18 den 14 april 2012
    Varför  bor men på 60 breddgraden när det finns så mycket behagligare klimat på annat håll? Säkerligen för att förfäderna kommer från detta norra halvklotets barrskogsbälte och det hjälper inte att vi flyttat ut ur skogen. Svårt att tro på den globala uppvärmningen i dag med 10 cm våt nysnö på marken och fortsatt ymnigt snöfall! Som tur är för 50-talet småfåglar köptes mera vildfågelfrö på Granngården i Rimbo i går.
   • • Kaj Johnsson
     • 14 apr 2012 09:40
     • Permalänk
   • • Kommentarer (1)

     • Dela på:

       Facebook Twitter

5. FÖRVÅNANDE - eller kanske inte...!
    I går kväll hade Roslagskretsen av Svenska Turistföreningen inviterat medlemmar och allmänheten till ett informationsmöte i samlingssalen i ROOS med temat natur/kultur. STF:s motto och mål på riksnivå och i den lokala kretsen presenterades. Susanna Jansson höll ett inspirerande anförande om utbildningsverksamheten vid Färsna Gård och hur lärande påverkas när undervisningen sker ute i naturen. Daniel Westin berättade initierat om Vindens Kraft och vindkraftsutbyggnaden.
   
   Kommunens politiska partier hade inviterats att berätta om sin syn på temat natur/kultur och vilka prioriteringar partierna gör. Företrädare för 3(!) partier hade hörsammat invitationen – (C) med Bengt Ericsson, ordförande i Kultur-och Fritidsnämnden, (FP) med gruppledaren i Kf Hans Andersson i spetsen samt två representanter från (V).
   
   Jag är oerhört förvånad över att kommunens två största partier (M) och (S) tydligen inte är tillräckligt intresserade av kommunens största näringsgren turismen för att skicka en representant till detta möte. Partiapparaterna borde vara stora nog att hitta en lämplig företrädare! Symptomatiskt, nonchalant eller av brist på engagemang kring temat natur/kultur arrangerat av Svenska Turistföreningen? Beklämmande är ordet!
   
   Vid mötet lärde jag också att det nya bolaget för turismens utveckling överhuvudtaget inte tagit kontakt med den lokala Roslagskretsen av Turistföreningen. Borde inte den gruppen med 1600 medlemmar vara den mest naturliga samarbetspartnern för att utveckla turismen i Roslagen. Man upphör inte att förvånas…
   
   • • Kaj Johnsson
     • 12 apr 2012 14:52
     • Permalänk
   • • Kommentarer (2)

     • Dela på:

       Facebook Twitter